为扎实推进幼小科学衔接常态化落地，打通幼儿园与小学协同育人壁垒，切实破解幼儿入学适应难题，近期，布尔津县教育局组织幼小衔接二级工作坊，分别在布尔津镇神仙湾路小学、布尔津镇白湖路小学开展课堂观摩、联席会议暨联合教研系列活动。

活动中，各工作坊幼儿园教师走进一年级课堂开展沉浸式听课观摩，近距离观察小学课堂教学节奏、课堂常规管理、游戏化教学实施方式，细致了解新生课堂倾听、专注力、任务执行等真实学习状态，为教研研讨积累鲜活实践素材。听课结束后，园校教师齐聚会议室开展集中研讨。授课小学教师分享教学设计思路与课堂反思；幼教教师结合大班教育实际，就课堂常规培养、游戏化教学融入、幼儿习惯养成等方面交流感悟，提出优化建议。

研讨会上，各园校分别汇报新学期幼小衔接工作计划，明确跨学段联合教研、主题共建等工作设想。小学提出开学首月设置新生适应期，放缓教学进度，善用儿歌、游戏等幼儿熟悉的形式开展教学，抓实课堂常规训练。幼儿园方面表示将重点强化幼儿规则意识、任务意识、倾听习惯、专注力、自主整理能力培养，建立特殊幼儿个性化帮扶交接机制，杜绝超前教学，给予幼儿充足适应缓冲。

县幼小衔接工作坊主持人对系列活动进行总结指导，要求各园校摒弃形式化衔接工作，压实工作责任，细化落实各项衔接举措。要持续深化双向教研，开展教师互访、同课异构等活动，推动幼小衔接回归教育本质。

下一步，布尔津县教育局将持续推进园校双向联动，做实做细家园校协同教育，不断优化衔接教育策略，帮助幼儿平稳度过入学适应期，护航幼儿健康快乐成长。